Die Fridtjof-Nansen-Realschule hat sich die individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern zum Ziel gesetzt.
Die Förderung bezieht sich sowohl auf Unterrichtsfächer als auch auf das fächerübergreifende Einüben von Lern- und Arbeitstechniken als Grundlage für selbstständiges Lernen.
Das Förderkonzept der Fridtjof-Nansen-Realschule umfasst im Wesentlichen die folgenden Bereiche:

· Förderunterricht (einschließlich Hausaufgabenbetreuung, Tutorensystem)
· Methodenkompetenz (Lern- und Arbeitstechniken, neue Medien)
· Sozialkompetenz (Lions Quest, Soziales Engagement, Konfliktlösetraining, Kommunikationstraining, Seminare zur Suchtprophylaxe und zur Gewaltprävention)
· Berufs- und Lebensplanung für Jungen und Mädchen
· Fachliche Förderung (Förderunterricht, Nachhilfe, individualisierender und differenzierender Unterricht, Lern- und Förderempfehlungen)
Siehe auch Angebote im offenen Ganztag!

Förderunterricht
Förderunterricht in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch findet in den Klassen 5 bis 7 einmal wöchentlich statt. Schüler mit guten Leistungen werden im Bereich Literatur gefördert.

Tutorensystem: Schüler helfen Schülern
Ein Nachhilfeprojekt von Schülern für Schüler wird erfolgreich durchgeführt. Schüler/innen aus den Klassen 8 – 10 helfen jüngeren Schüler/innen schulisch erfolgreicher zu werden und bieten als Tutoren Einzelnachhilfeunterricht in den Fächern Deutsch, Englisch, Mathematik und Französisch an. Die Tutoren werden auf ihre Tätigkeit vorbereitet, arbeiten eng mit den Fachlehrern zusammen und dokumentieren ihre Tätigkeit. Tutoren erhalten zu ihrem Zeugnis ein Zertifikat.

Hausaufgabenhilfe
Zweimal wöchentlich können Schüler/innen der Jahrgangsstufen 5 und 6 bei der Erledigung von Hausaufgaben betreut werden. Diese Betreuung übernehmen Schüler/innen der Arbeitsgemeinschaft „Soziales Engagement“. Zusätzlich besteht die Möglichkeit, freitags im Café Q (Wartburgstraße, 2 Min. von der FNR entfernt) an der Mittagsbetreuung und Hausaufgabenhilfe teilzunehmen. Auch hier arbeiten Schüler/innen der AG Soziales Engagement mit.
                              
Methodentraining / Lern- und Arbeitstechniken
Ein Basistraining findet einmal wöchentlich in Klasse 5 und in einem Halbjahr der Klasse 6 statt. Zusätzlich werden in jeder Klasse bis Klasse 10 jährlich sechs Trainingsbausteine zu festgelegten Terminen durchgeführt. Die Schüler/innen sollen befähigt werden, in eigener Regie zu arbeiten und zu lernen. Das Einüben von Lern- und Arbeitstechniken bezieht sich auf alle Fächer. (siehe dazu Methodentraining auf der Homepage der Schule)
Zusätzlich erhalten die Schüler in Klasse 5 eine Broschüre mit Lerntipps.

Neue Medien
Das Medienkonzept der Schule sieht für jede Jahrgangsstufe ein unterschiedliches Projekt vor. In der 5. Klasse erlernen die Schüler den Umgang mit dem PC, erhalten eine Einführung in die Textverarbeitung und in das Internet, in der 6. Klasse lernen sie Suchmethoden und Internetrecherchen ausführlicher kennen, in der 7. Klasse müssen sie erstmals eine Präsentation mit PowerPoint erstellen, im 8. Jahrgang führen sie in der Regel eine Befragung durch mit Excel oder GrafStat, in der 9. Klasse erstellen sie in Verbindung mit dem Praktikum und der Berufswahlvorbereitung einen Webauftritt (auch auf CD) und präsentieren in der 10. Klasse ein (z.B. mit Mediator) multimedial aufbereitetes Thema. 

Soziale Kompetenzen
„ Wer Gutes tut, ist auch gut in der Schule“ – (Entwicklungspsychologe Richard Lerner) 
Viele unserer Schüler engagieren sich, um etwas für andere und für sich selbst zu bewegen. Die Übernahme von Verantwortung beeinflusst positiv Lern- und Mitbestimmungsprozesse. Freiwilliges Engagement bietet besondere Chancen für die Entwicklung vielfältiger Kenntnisse und Fähigkeiten, die für die Persönlichkeitsentwicklung und auch für das spätere Berufsleben wichtig sind. 

Möglichkeiten für ein Engagement an der FNR: 

Schülervertretung (SV), Schulkiosk, Klassenpaten, Hausaufgabenhilfe, Schülerbücherei, Streitschlichter, Schüler helfen Schülern (Nachhilfeprojekt), AG Soziales Engagement, AG Schülerfirma.

Lions Quest: Erwachsen werden
Es handelt sich um ein „Life-Skills-Programm“ (Lernen zu leben), das Schüler dabei unterstützt, ihr Selbstvertrauen und ihre kommunikative Kompetenz zu stärken, Kontakte und Beziehungen aufzubauen und zu pflegen. Das Lions Quest Programm wird in den Jahrgangsstufen 5 und 6 durchgeführt.

Kommunikationstraining
In den 10. Klassen nehmen alle Schüler/innen an einem Kommunikationstraining teil, das durch externe Trainer durchgeführt wird.

Wettbewerbe 
Wettbewerbe motivieren Schüler zu besonderen Leistungen, die mit Urkunden und kleinen Preisen belohnt werden.
Kl. 5: Reading Competition (Englisch)
Kl. 6: Vorlesewettbewerb (Deutsch)
Kl. 7: Vokabelolympiade (Englisch)
Kl. 9: Praktikumsmappen (Politik)

Berufswahlorientierung und Lebensplanung für Jungen und Mädchen
Die Berufswahlorientierung und Lebensplanung für Jungen und Madchen in der Realschule verfolgt das Ziel, die Schüler/innen von der 5. Klasse an in der Entwicklung ihrer Persönlichkeit zu fördern, ihr Selbstbewusstsein in dem oben aufgezeigten Sinne zu entwickeln und sie in ihrer Berufswahl zu unterstützen im Sinne von Chancengleichheit von Frau und Mann in Familie und Beruf. Durch den Erwerb berufsbezogener Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten sollen sie auf eine begründete Berufswahl vorbereitet werden. Die geschlechtsspezifischen Aspekte der Ausbildungsplatz- und Arbeitsmarktsituation sowie die spätere Rollenverteilung in der Familie müssen dabei angemessen berücksichtigt werden.
Ab Klasse 5 werden Berufswahlorientierung und Lebensplanung im Unterricht verschiedener Fächer thematisiert. Ab Klasse 8 werden die unterrichtlichen Angebote erweitert durch Schnuppertage, Seminare, Kontakte zu Partnerfirmen, Schülerbetriebspraktikum, Forum Ausbildung, Kontakte zu Kollegschulen usw.
(Siehe dazu auch: Berufs- und Lebensplanung auf der Homepage der Schule.)